Онлайн тест: Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

1 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Укажите это слово.

Отрочество

воссоздалА

нефтепровОд

наделИт

сливОвый

2 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Врагов (НЕ)БЫЛО только у беркута и коршуна.

Большой двор, (НЕ)СМОТРЯ на сильный зной, был оживлён.

Из-за каменных зданий солнца (НЕ)ВИДНО.

Лось - зверь далеко (НЕ)ПРОСТОЙ.

Никита шёл по улицам всё прямо и ни о чём (НЕ)ДУМАЯ.

3 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

разуверять, увлекаться, побледневший

словарный, персонаж, полагать

вдалеке, сцепление, скрипучий

реставрация, поколение, действительный

разговор, возрастной, пестреть

4 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Захотел медведь мёду да вспомнил про пчёл.

В дни праздников на городской площади устраивались если не спортивные игры то театрализованные представления.

Летом одинаково хорошо в лесу и в поле и на лугу.

В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и видны были стволы мачт.

Бросились туда и стар и млад.

5 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

з..ковать, не..хваченный, н..расхват

в..едливый, из..ять, трёх..игольный

пр..рывистый, пр..образование, пр..увеличение

с..змала, об..скивать, пред..дущий

не..говорчивый, и..виваться, бе..численный

6 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

Солнце уже светило (С)БОКУ, и дорога, укатанная после дождя телегами, уходила (В)ДАЛЬ, зыбкую, подёрнутую туманом.

Имейте (В)ВИДУ, что одно и ТО(ЖЕ) событие по-разному воспринимается разными людьми.

(И)ТАК, (В)ТЕЧЕНИЕ месяца вы должны будете ежедневно принимать эти таблетки.

(В)СЛЕДСТВИЕ инцидента никто не пострадал, но садовый дом сгорел (ДО)ТЛА

Он всегда появлялся внезапно и ТАК(ЖЕ), как его брат, внезапно исчезал, ЧТО(БЫ) через год появиться снова.

7 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

онеме..шь, ожида..мый

представ..шься , отправл..нный

налад..шь , скле..нный

перелож..шь, довер..вший

сия..шь, закле..вший

8 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

выздоров..вший, недогадл..вость

фасол..вый, накрахмал..ть

обрад..вать, мех..вой

прицел..вающийся, засушл..вый

вышаг..вать, насмешл..вый

9 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СКОРЫЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено в предложении текста. Укажите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. Известно, что дождь выпадает из облаков, которые образуются в атмосфере на большой высоте и являются результатом испарения воды с земной поверхности. Большая облачность, как правило, говорит о СКОРОМ выпадении атмосферных осадков на землю, которые могут упасть на землю в виде инея, росы, града, дождя или совершенно уникального в своем роде явления - сухого дождь.

Близкий по времени, такой, который наступит через короткий промежуток времени В. скором времени (в недалеком будущем). Скоро (в значение сказ.) праздник. До скорого свидания! (приветствие при прощании). Скоро ( наречие ) приеду.

То же, что и скорая помощь Скорая работает круглосуточно. Врач со скорой. Приехала скорая.

Выражает уточнение; вернее. Он не зол, скорее эгоистичен.

Совершающийся, осуществляющийся быстро, в короткий промежуток времени; обладающий большой скоростью С. ход. Скорая расправа. Скоро ( наречие ) бежит. С. поезд.

Разговорная форма ирон. слишком спешащий, нетерпеливый Какой ты имя существительное или село, селение! (неодобрительное замечание тому, кто спешит, торопит, выражает нетерпение).

10 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Известно, что дождь выпадает из облаков, которые образуются в атмосфере на большой высоте и являются результатом испарения воды с земной поверхности. Большая облачность, как правило, говорит о скором выпадении атмосферных осадков на землю, которые могут упасть на землю в виде инея, росы, града, дождя или совершенно уникального в своем роде явления - сухого дождь. Сухой дождь характерен для засушливых районов Земли, с высокой температурой воздуха и низким уровнем влажности. Так, чаще всего это явление наблюдается в пустынях, таких как Сахара, Намиб, Калахари, Гоби и других. Сухой дождь образуется точно так же, как и обыкновенный дождь другие осадки из мельчайших капелек влаги, которые содержатся в облаках и собираются вместе, образуя более крупные капли, преодолевают силу восходящих в небо воздушных потоков и устремляются к поверхности Земли под действием силы притяжении. Над сухими районам, где сконцентрировано большое количество песка, в воздухе оказываются мельчайшие частички пыли, которые ускоряют процесс конденсации. В пустыне температура воздуха очень высока, а вот относительная влажности очень низкая, поэтому образующиеся капли дождя просто испаряются в воздухе, так и не коснувшись поверхности Земли. Увидев однажды небесные красоты во время сухого дождя, и ощутив разочарование и восторг, одновременно, глядя на этого явления, можно влюбиться в пустыню навсегда!

Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, инверсия, вводные слова.

Использование метафор (обыкновенный дождь, над сухими районам, мельчайших капелек влаги); сравнения (таких как Сахара, Намиб, Калахари, Гоби и других) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям.

Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: деепричастные обороты (увидев однажды небесные красоты во время сухого дождя, ощутив разочарование и восторг, одновременно, глядя на этого явления), отглагольные существительные (испарения, выпадении, притяжении).

Текст относится к научно-популярному стилю речи, так как основные цели автора - сообщить информацию, имеющую практическое значение.

Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (облачность, атмосферные осадки, процесс конденсации и др.), тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (пустыня, воздушные потоки, поверхность Земли и др.).